Povodom Dana sigurnijeg interneta koji se obilježava 10. veljače, u našoj su školi provedene brojne edukativne i kreativne aktivnosti s ciljem osvještavanja učenika o važnosti sigurnog, odgovornog i promišljenog korištenja interneta.
Aktivnosti su bile prilagođene dobi učenika te su poticale kritičko razmišljanje, suradnju i razvijanje digitalnih kompetencija.
Prvi razredi
Učenici prvih razreda učili su razlikovati sigurne i nesigurne situacije na internetu. Učiteljica im je na ekranu prikazivala različite izjave, a učenici su zajednički procjenjivali jesu li one sigurne ili nesigurne. Kroz razgovor i primjere iz svakodnevnog života učenici su usvajali osnovna pravila sigurnog ponašanja u digitalnom okruženju.
Drugi razredi
Učenici drugog razreda sudjelovali su u aktivnostima koje su im pomogle razviti svijest o sigurnom i odgovornom korištenju interneta. Kroz interaktivne zadatke, učenici su učili prepoznavati sigurno i nesigurno ponašanje, razmišljati o vlastitim odlukama te zapisivati pravila koja će im pomoći da se sigurno snalaze u digitalnom svijetu.
Treći razredi
Učenici trećih razreda izrađivali su plakat povodom Dana sigurnijeg interneta, uz zajedničko obećanje i dogovor:
„Obećavam da ću koristiti internet pametno, čuvati svoje podatke i uvijek tražiti pomoć odrasle osobe kad mi nešto nije jasno!“
Na ovaj su način učenici razvijali osjećaj odgovornosti i svijest o vlastitoj ulozi u sigurnom korištenju interneta.
Četvrti razredi
Učenici četvrtih razreda sudjelovali su u rješavanju Kahoot! kviza vezanog uz sigurnost na internetu, kroz koji su na zabavan i natjecateljski način provjerili svoje znanje. Osim toga, u programu za bojanje izrađivali su crteže na temu sigurnog interneta, spajajući kreativnost i učenje.
Peti razredi
Učenici petih razreda izrađivali su plakate s pravilima za odgovorno i sigurno ponašanje na internetu. Radom u skupinama raspravljali su o dobrim i lošim primjerima online ponašanja te istaknuli važnost poštovanja, privatnosti i digitalne kulture.
Šesti razredi
Učenici šestih razreda povezali su temu sigurnosti na internetu s programiranjem u Pythonu. Izrađivali su jednostavan kviz o sigurnom korištenju interneta u kojem su unosili pitanja i odgovore te provjeravali točnost rješenja. Tako su razvijali digitalne kompetencije i logičko razmišljanje. Uz to su programirali crtanje kvadrata te pisali naredbe za ispis sigurnih i nesigurnih internetskih izjava, čime su na kreativan način povezali sadržaj o sigurnosti s osnovama programiranja.
Robotika – niži razredi
Učenici nižih razreda koji pohađaju robotiku povezali su digitalnu sigurnost i programiranje kroz kreativan rad s Ozobotima. Izrađivali su posebne staze s pravilima sigurnog ponašanja na internetu, po kojima su se kretali njihovi mali roboti.
Na stazama su isticali poruke poput čuvanja osobnih podataka, zaštite lozinki i traženja pomoći odraslih osoba kada naiđu na nepoznat ili sumnjiv sadržaj. Kroz igru, suradnju i logičko razmišljanje učenici su na zanimljiv način utvrdili važna pravila sigurnog korištenja interneta te razvijali svoje tehničke i digitalne vještine.
Poruka
Obilježavanjem Dana sigurnijeg interneta učenici su stekli vrijedna znanja i vještine koje će im pomoći u svakodnevnom snalaženju u digitalnom okruženju. Kroz igru, razgovor, kreativni rad i programiranje razvijali su svijest o odgovornom ponašanju na internetu te naučili kako zaštititi sebe i druge.
Sigurnost na internetu zajednička je odgovornost učenika, učitelja i roditelja. Stoga je važno poticati povjerenje i pružati podršku kako bi internet bio sigurno mjesto za učenje, stvaranje i komunikaciju.
Marijana Fatiga